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| 中学政治课的教学偏差 | |
| 引用本文： | 高速.中学政治课的教学偏差[J].湖南教育,2003(3):52-52. |
| 作者姓名： | 高速 |
| 作者单位： | 湘潭县石鼓镇联校 |
| 摘 要： | 初中学生思想尚未成熟，可塑性很强。教师应该在思想政治课教学中，既注重基础知识的传授，又注重对学生进行道德情感的熏陶，使之形成健康的心理品质。但是，通过目前中学思想政治课教学现状的调查，发现都不同程度地存在着以下偏差：一、重知识灌输，轻思想政治课教师还津津乐道于课本中的粗体字、黑体字，课堂结构总是“讲”、“抄”、“背”三字经，有的干脆念一遍课文了事。在课堂里，他们不但不会结合课文内容对学生进行心理品质教育、法律意识教育、国情民情教育，甚至对课堂偶发事件视而不见，在他们眼里，只要考分高就是效果好，思… |
| 关 键 词： | 中学 政治课 教学偏差 思想教育 时事教育 |
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