| 浅析教师专业发展中的"高原现象" |
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| 引用本文： | 时克芳,钱兵.浅析教师专业发展中的"高原现象"[J].继续教育研究,2004(1):80-82. |
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| 作者姓名： | 时克芳 钱兵 |
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| 作者单位： | 1. 徐州市第十二中学,江苏,徐州,221006
2. 徐州教育学院教育系,江苏,徐洲,221006 |
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| 基金项目： | 本文系江苏省教育科学"十五"规划重大课题 |
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| 摘 要： | 教师在专业发展过程中常常会遇到“高原现象”,制约着个人的成长。帮助教师正确认识“高原现象”,早日突破“高原期”,对于教师的专业成长具有非常重要的现实意义。
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| 关 键 词： | 教师素质 教育心理学 教育质量 社会心理学 知识结构 |
| 修稿时间： | 2003年7月16日 |
On the"Plateau Phenomenon" in the Development of Teaching Profession |
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| Shi Kefang,Qian Bing.On the"Plateau Phenomenon" in the Development of Teaching Profession[J].Continue Education Research,2004(1):80-82. |
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| Authors: | Shi Kefang Qian Bing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | development of teaching profession plateau phenomenon cause countermeasure |
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