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| 对一个由量变到质变的圆锥曲线问题的研究 | |
| 引用本文： | 潘瑾.对一个由量变到质变的圆锥曲线问题的研究[J].数学教学,2009(5):19-23. |
| 作者姓名： | 潘瑾 |
| 作者单位： | 上海市向明中学,200020 |
| 摘 要： | 在我国现行的中小学数学课程标准中提出了数学学习的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观．在对实现情感态度与价值观目标上，又明确提出了高中数学教学应达到“提高学习数学的兴趣”，“崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义”，“进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观”等具体要求．数学教学能否实现上述教学目标？怎样实现上述教学目标？ |
| 关 键 词： | 圆锥曲线 数学学习 质变 量变 数学课程标准 历史唯物主义 辩证唯物主义 情感态度 |
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