|
|||||
|
|
| 浅谈学科融合视角下的《琵琶行》教学拓展 | |
| 引用本文： | 王娜,冯媛媛.浅谈学科融合视角下的《琵琶行》教学拓展[J].教育教学论坛,2012(Z3):78-79. |
| 作者姓名： | 王娜 冯媛媛 |
| 作者单位： | 军械工程学院基础部 |
| 基金项目： | 军械工程学院基础部教改基金“学科融合视角下大学语文教学设计创新研究”(JXJJ1107)阶段性成果 |
| 摘 要： | 诗歌教学中适当融入其他学科相关知识进行教学拓展,能够激发学生学习兴趣和课外求知欲望。《琵琶行》教学拓展中,通过引导学生搜集整理文学作品中有关"琵琶"的记载、了解"琵琶"这一乐器和组织对古典名曲的讨论,可以开拓学生视野,提高人文素养。 |
| 关 键 词： | 学科融合 文学 音乐 教学拓展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |