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分流培养模式下工科物理化学教学的改革与探索
引用本文:汤宏伟,孙亚红,张瑞玲.分流培养模式下工科物理化学教学的改革与探索[J].教育教学论坛,2012(Z2):62-63.
作者姓名:汤宏伟  孙亚红  张瑞玲
作者单位:河南师范大学化学与环境科学学院;河南省淮阳中学
摘    要:针对社会发展和工科实践的新特点,结合我校的实际情况,根据专业特点选择教学内容,适当地补充工科问题需求的基础知识,合理运用教学手段,激发学生的学习兴趣,使物理化学课程不再仅仅局限于理论知识的积累与集成,而是充分重视培养工科专业学生实际操作的动手能力,达到提高工科技术人才培养质量的目的。

关 键 词:工科  物理化学  教学
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