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| 浅谈朗读与默读相得益彰 | |
| 引用本文： | 包喜雅.浅谈朗读与默读相得益彰[J].语数外学习(高中版),2013(7):146. |
| 作者姓名： | 包喜雅 |
| 作者单位： | 常熟市白茆中学 |
| 摘 要： | 《现代汉语词典》将阅读解释为:"依靠视觉,通过文字符号接受信息,理解书面语言的过程,其目的是为了获取信息,求得知识。"《国家九年制义务教育语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践"。因此,中学阶段培养学生阅读能力必须把朗读与默读结合起来,根据学生特点,循序渐进,经常训练。 |
| 关 键 词： | 朗读 默读 阅读能力 |
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