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| 多回合对话文本 做智慧教师 | |
| 引用本文： | 孔磊.多回合对话文本 做智慧教师[J].北京教育(高教版),2014(1):58-58. |
| 作者姓名： | 孔磊 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区劲松第四小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中指出，“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”我始终积极尝试通过教师的有效引导，唤起学生自主探究的兴趣，在反复与文本对话的过程中加深学生的理解感悟。 |
| 关 键 词： | 文本对话 教师 《语文课程标准》 引导学生 回合 智慧 阅读教学 情感活动 |
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