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| 在科学探究中提升学生科学素养 | |
| 引用本文： | 路宁宁,冯梦.在科学探究中提升学生科学素养[J].北京教育(高教版),2014(2):56-57. |
| 作者姓名： | 路宁宁 冯梦 |
| 作者单位： | 北京景山学校远洋分校 |
| 摘 要： | 秉承北京景山学校“全面发展打基础,发展个性育人才”的办学宗旨,培养学生既要有心怀天下的人文精神,又要有勇于探索的科学精神,已经成为我校师生的共识.七年来,我校以关注课堂教学、立足探究活动、培养学生的科学素养为目标开展了系列教学活动,积淀了浓厚的探究文化,形成了鲜明的科学教育特色.学校还开发了许多具有实践探究特色的校本课程,校本课程不仅成为培养学生科学素养的有力抓手,更是深化了学校探究文化建设的内涵. |
| 关 键 词： | 科学素养 学生 科学探究 校本课程 文化建设 办学宗旨 人文精神 科学精神 |
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