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| 认真设计演示实验,启发学生思维——就“大气的压强”一节教学,谈演示实验的重要性 | |
| 引用本文： | 郝丽春.认真设计演示实验,启发学生思维——就“大气的压强”一节教学,谈演示实验的重要性[J].邯郸师专学报,1997(Z1). |
| 作者姓名： | 郝丽春 |
| 作者单位： | 中国煤田第一勘探局子弟学校 |
| 摘 要： | 中学物理教学大纲明确指出:物理是一门实验科学,初中物理教学要以观察、实验为基础。观察和实验能够使学生对物理事实获得具体的、明确的认识,通过演示和学生实验,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系,培养学生一定的实验能力。就实 |
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