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略论个别教育的原则和方法

引用本文：	王如宏.略论个别教育的原则和方法[J].普教研究,1994(3).

作者姓名：	王如宏

作者单位：	江苏省海安县中学

摘要：	对学生进行个别教育的客观依据是个别差异。所谓个别差异主要是指心理的个别差异或个性差异。学生的个别差异是指学生在活动中所表现出的个性倾向和个性心理特征方面的差异。前者是指学生在需要、动机、兴趣、信念、世界观等方面的差异;后者是指学生在能力、气质、性格等方面的差异。如:有的学
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