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| 教师怎样与新课程同行——谈教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 刘桂婷.教师怎样与新课程同行——谈教师角色的转变[J].学生之友(初中版),2010(16):7-8. |
| 作者姓名： | 刘桂婷 |
| 作者单位： | 河南渑池第二初级中学 |
| 摘 要： | 新课程改革的重要任务之一就是改变教师的观念和教学方式,大力倡导自主、合作、探究的教学和学习方式。因此,在新课程改革过程中,语文教师所扮演的角色也应随着新课程的实施而转变。教师的任务不再局限于＂传道、授业、解惑＂,而且要＂启智、陶情、冶性、锤志＂。教师在实施新课程时,必须对自身角色进行重新审视与定位,树立正确的角色意识,以多重身份、多重角色的新形象身体力行地体现新一轮课程改革的基本理念。因此,在新课程逐渐推广之际,准确认识与全面把握教师新角色已成当务之急。 |
| 关 键 词： | 新课程 教师角色 转变 |
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