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| 中职计算机应用专业联动式课程设置初探 | |
| 引用本文： | 刘焕兰.中职计算机应用专业联动式课程设置初探[J].中等职业教育,2015(7). |
| 作者姓名： | 刘焕兰 |
| 作者单位： | 玉林市第一职业中等专业学校 |
| 基金项目： | “广西中职计算机应用专业课程设置的研究”课题研究及广西中等职业教育教学改革立项【桂教职成(2014)32号】二级立项19号“中职计算机应用专业联动式课程设置的探究与实践”项目研究成果。 |
| 摘 要： | 随着计算机应用技术的快速发展，社会对计算机应用专业人才的技能要求也在不断发生变化。在激烈的人才市场竞争中，中等职业学校的计算机应用专业，在人才培养上，既要满足学生就业的需要，又要注重学生的个性发展，为学生的长远发展奠定良好的基础。因此中职计算机专业课程设置，必须与社会需求、计算机技术发展、学生能力基础及发展需求“联动”：应从向下（初中）、向上（高职）、向外（社会需求）及向前（技术发展）四个方面来研究专业课程建设，使所开设的专业课程能适应社会的变化需求及学生发展需求，真正做到教育服务于社会、服务于学生，这对计算机应用专业的发展及学校的发展都有十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 联动式 课程设置 计算机应用 |