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| 家庭功能弱化对学前留守儿童社会化的影响 | |
| 作者单位： | ;1.广州大学教育学院 |
| 摘 要： | 文章从社会学的视角分析研究留守经历给学前儿童带来的各方面的影响。学前留守儿童与非留守状态的学前儿童相比所表现的一系列社会性发展的差异主要是由于家庭功能弱化所致,集中表现在保护功能、情感支持功能、教育功能和社会功能的弱化,而家庭这些功能的发挥对儿童的顺利社会化是十分关键的。 |
| 关 键 词： | 家庭功能弱化 学前留守儿童 社会化 |
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