|
|||||
|
|
| 论儿童修辞性语言的发展与审美能力的培养 | |
| 作者单位： | ;1.华中师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 儿童修辞性语言的产生因素包括内在的表达需求及其认知的局限。儿童修辞性语言表现为造词现象、比喻和夸张手法的运用。文章分析了儿童的审美情感与修辞性语言的发展之间的内在联系和相互促进作用,并提出发展儿童修辞性语言、培养其审美情感的教育策略。 |
| 关 键 词： | 儿童 修辞性语言 审美情感 审美能力 审美教育 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |