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| 基于创新能力培养的农业院校《遗传学》理论教学改革探索 | |
| 摘 要： | 针对《遗传学》课程教学中存在的理论教学内容多、学生基础薄弱等问题,本文从构建科学的理论教学体系和评价体系方面进行了探索,提出了教学-科研-兴趣相结合、多媒体-讲授-讨论的理论教学模式、借助网络引导学生自主学习以及建立综合考核模式等措施,着重对大学生的创新意识和创新能力培养,激发学习兴趣,塑造具有创新能力和独立解决问题能力的专业型农业人才. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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