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| 谈家长参与探究性学习活动的组织——以中班“逛逛水族馆”活动为例 | |
| 作者单位： | ;1.青岛市实验幼儿园 |
| 摘 要： | 家长参与探究性学习活动能充分满足幼儿个性化的探究需求和兴趣,既能实现有意义的学习,又能保证幼儿外出活动安全。家长的高质量参与和指导是提高活动质量的关键。文章以中班"逛逛水族馆"活动为例,从家长参与探究性学习活动的意义、目的,活动的组织以及如何丰富家长指导策略等方面入手,探讨如何通过家长参与探究性学习活动助推幼儿园主题教学的实施。 |
| 关 键 词： | 家长 探究性学习 主题活动 个性化学习 |