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分区活动中幼儿良好行为习惯的培养

引用本文：	赵绮萍.分区活动中幼儿良好行为习惯的培养[J].早期教育,1996(12).

作者姓名：	赵绮萍

作者单位：	广东省广州市荔湾区西村幼儿园

摘要：	分区活动,使幼儿独立自主的时间和机会增多了,我们注意从看、想、说、做几方面提出基本的要求,以此来培养幼儿良好的行为习惯,真正实现通过分区活动,促进幼儿整体发展的目标。看我们向幼儿提出这样的要求和做法:1.取到进区卡后,留心
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