摘 要: | 该课题综合运用文献研究法、问卷调查法、文本分析法、制度分析法、案例研究法等,对研究生培养机制改革成效及深化路径进行了研究。研究认为,从教师的角度,研究生教育工作者对培养机制改革成效总体上比较不满意,但对培养质量的评价,则处于比较满意状态。从学生的角度,对研究生培养机制改革在不同方面有不同的看法。从文本分析的角度,研究生培养机制改革整体上已经取得了初步成效,但也存在一些不容忽视的问题。从制度分析的角度,培养机制改革过程中,导师制度建设也取得了一定的成效,也存在一些比较显著的问题。基于此,研究从教师、学生、文本和制度等方面,提出了相应的政策建议,不断深化研究生培养机制的改革。
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