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| 基于小学英语课堂教学过程优化的探究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省滨海县通榆镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学英语课堂教学过程优化是提高教学有效性的重要前提,利于学生在情境和互动过程中更好发现问题和探究问题。活化情境、任务探究和情景剧表演等能在活化教学资源过程中,帮助学生深化理解感知。教学过程优化对指导学生正确学习和表达英语,激活学习内驱动力具有积极导向意义。 |
| 关 键 词： | 小学英语 课堂 过程 优化 |
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