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| 幼儿的哲学思维能力训练：基于实践的探索 | |
| 引用本文： | 陈怡.幼儿的哲学思维能力训练：基于实践的探索[J].教育导刊,2011(10):20-23. |
| 作者姓名： | 陈怡 |
| 摘 要： | 案例研究发现，幼儿具有一套独特的哲学观，尤其对于虚无问题、存在问题等有着浓厚的兴趣。同时，幼儿哲学在实践过程中存在着相关的问题，如幼儿执着于一个固定的标准答案，在问题讨论中出现排他性等。幼儿哲学思维训练教学应该建立专门的实践方案，解决发现的问题，使幼儿的思维活力和创造性方面得到更好的发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿哲学 思维能力 训练 群体探究 儿童故事 |