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| 他不该没有“朋友” | |
| 引用本文： | 王兆刚.他不该没有“朋友”[J].当代教育科学,2004(23):41-41. |
| 作者姓名： | 王兆刚 |
| 作者单位： | 山东省临朐县教研室 |
| 摘 要： | 笔者近日在新课改听课调研中听了一节题为《j、q、x》的拼音教学课。教学中，授课教师通过看图画、听儿歌、讲故事等多种形式为学生创设学习情境，来学习j、q、x的读音和写法；并且能够做到学用结合，注意引导学生将学会的音节和口语中的词语联系起来，说一个词或一句话；同时，教学中教师还采用“看口型，猜字母”“比比谁的反应快”“猜谜语”等灵活多样的方法来让学生在欢乐的活动中积极主动地学习。 |
| 关 键 词： | 教学中 学生 授课教师 猜谜语 创设学习情境 新课改 拼音教学 音节 词语 口语 |
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