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| 信息技术助力小学生美术学习资源的搜集、分享与应用——以《精美的邮票》一课为例 | |
| 作者姓名： | 钟平 袁玉兰 |
| 作者单位： | 湖南省常德市桃源县漳江小学 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十三五”规划2020年度省级一般课题“小学美术教学中学生创意实践能力培养策略研究”阶段性成果,课题编号：XJK20CTW024； |
| 摘 要： | 小学美术教学中,根据教学内容和学情实际,适当安排学生借助信息技术搜集相关信息资源用于美术学习与创作,既可以培养学生养成搜集应用信息资源的意识,又能从中培育学生的美术核心素养,提升创意实践能力。本文以一堂课题研讨课为例,就小学美术教学中如何利用信息技术,组织学生搜集应用相关信息资源,提炼出学科融合、任务分解、汇报展示、梳理补充、创新应用的策略,现与同行进行交流与分享。 |
| 关 键 词： | 融合 分解 展示 补充 应用 |