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| 课内“生根”与拓展“拔节”的智性融合——浅谈PBL模式下的英语主题教学 | |
| 引用本文： | 陈吉.课内“生根”与拓展“拔节”的智性融合——浅谈PBL模式下的英语主题教学[J].小学教学参考,2024(3):51-53. |
| 作者姓名： | 陈吉 |
| 作者单位： | 江苏无锡市连元街小学 |
| 摘 要： | PBL模式以问题为导向，以项目式学习为具体形式，将其融入英语教学中，让学生通过自主提问、小组讨论等方式解决实际问题，能够丰富教学资源，扩大学生的学习视野，提升学生的综合素养。教师要直面传统英语课堂教学的不足之处，利用PBL模式优化英语教学过程，在教学目标、教学设计和教学实施等方面下功夫，培养学生的语言运用能力和思辨能力。 |
| 关 键 词： | PBL模式 自主设计 资源整合 小学英语 |