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| 反复修改出佳作 | |
| 引用本文： | 丁超明.反复修改出佳作[J].教育论坛,2005(3):37-37. |
| 作者姓名： | 丁超明 |
| 作者单位： | 息县杨店乡时围孜学校 |
| 摘 要： | 在小学作教学中，影响学生习作水平提高的一个重要环节就是修改作。一篇作的质量虽然与构思、取材等关系很大，但修改往往决定一篇习作是否成功，一篇好作可能就是在多次修改后产生的。我们在指导学生写作的过程中，尽可能地促使学生自己努力改好作，先做到学生自改，然后在教师精改，评讲之后再加以修改，定会收到满意的效果。 |
| 关 键 词： | 修改 反复 小学作文教学 重要环节 习作水平 学生写作 学生自改 取材 教师 评讲 |
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