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| 新课改背景下校本课程资源管理研究 | |
| 引用本文： | 李焕岭,杜宏静.新课改背景下校本课程资源管理研究[J].当代教育论坛,2008(10). |
| 作者姓名： | 李焕岭 杜宏静 |
| 作者单位： | [1]徐州高等师范学校高级讲师 [2]华东师范大学教育管理学系硕士研究生 |
| 摘 要： | “新课改”实行包括国家课程、地方课程和学校课程在内的三级课程管理体系，这一举措将校本课程作为一个重要环节推向了基础教育。目前，由学校掌握较大自主权进行开发的校本课程，在开发和实施的过程中遇到了诸多不和谐之处。本文针对校本课程在开发和实施过程中面，临的校本课程资源的分配、利用情况所存在的问题，初步探讨以系统论策略和可持续发展策略对校本课程资源进行合理整合、有效利用的具体措施。 |
| 关 键 词： | 校本课程 开发实施 校本课程资源 课程资源管理 |
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