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| 校本课程建设中的补偿性原则 | |
| 引用本文： | 晏庆.校本课程建设中的补偿性原则[J].教育,2012(27):48-49. |
| 作者姓名： | 晏庆 |
| 作者单位： | 重庆市渝中区马家堡小学 |
| 摘 要： | 开发校本课程,可以满足学生的学习兴趣,帮助学生了解社会生活、开阔眼界,从而弥补学科课程的不足,促使学生优势潜能的充分发挥,促进学生的个性全面和谐地发展。在校本课程建设的实践中,不仅要协调处理好国家课程、地方课程间的关系;要处理好学校人财物和学习需求现实的多样性的关系;同时,还必须处理好课程建设和课程的动态管理与学生 |
| 关 键 词： | 校本课程建设 补偿性原则 地方课程 学生素质发展 国家课程 学科课程 学校 挫折教育 幸福 动态管理 |
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