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| 高校英语教师的教学学术实践与发展研究 | |
| 引用本文： | 杨维嘉,李茨婷.高校英语教师的教学学术实践与发展研究[J].外语教学理论与实践,2022,177(1):92. |
| 作者姓名： | 杨维嘉 李茨婷 |
| 作者单位： | 上海外国语大学英语学院 |
| 摘 要： | 高校英语教师的教学学术实践与学生英语水平发展密切相关,直接决定我国高校英语教育质量。本研究基于 Weston & McApline(2001)教学学术实践三阶段发展续谱论,聚焦华东某高校一个英语教研组,叙事探究英语教师教学学术实践的故事。研究发现教学学术实践是个体和共同体共创共享教学知识 的科研活动;具有问题链效应?批判反思性和互动探究三大特质。研究验证续谱论在我国高校英语教育语境下的适恰性,初步构建英语教师教学学术实践可行性指导框架,诠释高校英语教师专业化发展的有效路径。 |
| 关 键 词： | 高校英语教师 教学学术 叙事研究 教研组 |
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