|
|||||
|
|
| 师范院校开设研究性课程的必要性、可能性和意义 | |
| 引用本文： | 刘学军.师范院校开设研究性课程的必要性、可能性和意义[J].石家庄师范专科学校学报,2002,4(4):75-77. |
| 作者姓名： | 刘学军 |
| 作者单位： | 石家庄师范专科学校数学系，河北石家庄050801 |
| 摘 要： | 基础教育中“研究性学习”课程的开设对教师提出了前所未有的新要求，要培养这方面的师资，根本的解决方法是在师范院校开设研究性课程，而师范院校得天独厚的师资、丰富的课程资源为研究性课程的开设提供了可靠的保证。 |
| 关 键 词： | 研究性课程 师范院校 师资 开设 “研究性学习”课程 教师 基础教育 保证 根本 丰富 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |