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| 教育实证研究的地位与价值——中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会综述 | |
| 引用本文： | 周明.教育实证研究的地位与价值——中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会综述[J].数学教育学报,2016(2):98-100. |
| 作者姓名： | 周明 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究院,上海,200032 |
| 摘 要： | 中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会的主题是“实证研究在教育理论刊物中的地位与作用”,与会代表听取了“上海市普通高中学生综合素质评价改革试点解读”和“基于实证的上海教育科研”的专题报告,围绕实证研究在教育研究中的价值、类型、操作、利弊、挑战与展望等问题展开讨论,并对教育理论刊物今后如何引导实证研究充分交换了意见. |
| 关 键 词： | 教育 实证研究 理论刊物 分会 会议综述 |
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