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| 基于学生分层教学的“颠倒课堂”教学实践 | |
| 引用本文： | 张贵.基于学生分层教学的“颠倒课堂”教学实践[J].教育信息技术,2015(3). |
| 作者姓名： | 张贵 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市奥威斯实验小学,广东肇庆,526000 |
| 摘 要： | 随着信息技术的发展与普及，每一个学生和教师几乎人人都拥有手机、笔记本电脑或平板电脑，“颠倒课堂”应时而生，小学数学教学应合理地运用信息技术，将信息技术与课程内容进行整合。本文立足“颠倒课堂”的教学实践，探索教师应如何关注学生的具体情况，做到“因材施教”，让每个学生在课堂上得到不同程度的成长。 |
| 关 键 词： | 颠倒课堂 分层教学 小学数学 |
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