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| 语块背诵在英语写作中的有效性分析 | |
| 作者姓名： | 李艳 |
| 作者单位： | 重庆市人文科技学院 |
| 摘 要： | 学生英语写作能力的实质性提升必须基于学生英语整体素质能力的提高。现阶段,诸多地区的学生英语写作还处于一种落后状态。造成学生英语写作水平较低的原因有多种,其中语块背诵不足是重要原因之一。教师应多角度地探究语块背诵在英语写作过程中的有效性,改进教学策略,进而提高学术写作水平。 |
| 关 键 词： | 语块背诵 英语写作 有效性分析 |
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