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| 让学生在体验中学习数学 | |
| 引用本文： | 钱曙光.让学生在体验中学习数学[J].江苏教育研究,2009(8). |
| 作者姓名： | 钱曙光 |
| 作者单位： | 宜兴市阳羡小学; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”立项课题“体验学习的有效性研究”的阶段研究成果之一。课题主持人:芮学良 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:"要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。"所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历学习活动,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。 |
| 关 键 词： | 数学知识 体验性学习 计算公式 引导学生 问题解决 平行四边形 数学课程标准 数学学习 学生学习 数学活动 |
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