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| 关于中职电子电工教学的随想 | |
| 引用本文： | 曹玉梅.关于中职电子电工教学的随想[J].高考(理化生),2013(5). |
| 作者姓名： | 曹玉梅 |
| 作者单位： | 江苏省如东职业高级中学; |
| 摘 要： | 正众所周知,不管是初中生还是职中生,他们学习情绪越是轻松,知识也就越容易掌握,而且是越学越有兴趣,形成了良性循环。而反之,学习就如煎熬,特别是职中的学生,他们中有许多同学就以拿到毕业证为目标,上课就没有动力,那么久而久之,就形成了恶性循环。一位有经验的教师说不管什么样的课,一堂课四十五分钟,如果能够让学生能笑三下那么学生就能将四十五分钟的课轻松的上下来。职业高中专业课本来就是非常的枯燥,电路特别复杂。更何况面对的是一些在初中时就没有了学习兴 |
| 关 键 词： | 学生学习 电子测量 初中生 职业高中 职中生 学习情绪 兴趣 专业课 恶性循环 同学 |
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