|
|||||
|
|
| 高中数学教学导入法刍议 | |
| 引用本文： | 董会.高中数学教学导入法刍议[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1). |
| 作者姓名： | 董会 |
| 作者单位： | 贵州省黔西一中; |
| 摘 要： | 瑞士心理学家皮亚杰认为:一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。恰当的导入有利于创设良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为良好的教学效果的取得奠定基础。下面本人结合自己的数学教学实践对几种常用的课堂导入方法谈谈自己的认识。 |
| 关 键 词： | 导入方法 瑞士心理学 教学效果 新知识 教学情境 注意力 奠定基础 求知欲 激发学习兴趣 教学实践 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |