|
|||||
|
|
| 人文关怀:道德教育改革的应然选择 | |
| 引用本文： | 蔡志峰.人文关怀:道德教育改革的应然选择[J].出国与就业,2010(23). |
| 作者姓名： | 蔡志峰 |
| 摘 要： | 人文关怀是道德教育的本质意蕴,道德教育中的人文关怀分为三个层次.对儿童自然性需要的关怀,是对人的生理与安全需要的关怀,是基础层面的关怀形式:对儿童社会性需要的关怀,是在满足儿童自然性需要的前提下,对儿童交往、尊重等社会需要的关怀;是对儿童与自我实现需要的关怀,直接指向生命存在的意义,是道德教育的终极关怀形式. |
| 关 键 词： | 道德教育 人文关怀 自然性 社会性 自我实现 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |