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| 高职项目化课程教学评价指标设计与实施 | |
| 引用本文： | 杜继勇,董坤景,赵丽娟.高职项目化课程教学评价指标设计与实施[J].邯郸职业技术学院学报,2012(1):75-77. |
| 作者姓名： | 杜继勇 董坤景 赵丽娟 |
| 作者单位： | 邯郸职业技术学院,河北 邯郸 056005 |
| 基金项目： | 河北省教育科学规划课题,立项课题,课题编号:11050048 |
| 摘 要： | 无论什么样的人才培养模式、课程体系、教学方法和手段,最终都要依靠教师去完成。而建立一支高素质的教师队伍,首先应对教师有一个全面地了解和正确的评价。因此,进行高职院校项目化课程教学评价研究具有十分重要的意义。从探讨教学过程中教师教学评价的重要性出发,分析高职院校项目化课程教学的特点和教学评价的主要方式,设计教师教学评价指标体系,并对项目化课程教师教学评价的实施提出了建议。 |
| 关 键 词： | 高职 项目化课程 教学评价 |
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