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| 小学语文快乐教学的实施策略 | |
| 引用本文： | 朱振超.小学语文快乐教学的实施策略[J].读与写:教育教学刊,2015(8). |
| 作者姓名： | 朱振超 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市司徒街小学 江苏 苏州 215300 |
| 摘 要： | ＂快乐＂是一种发自内心的对语文课程学习内容、学习活动的喜爱，对与教师和同学们一起参与学习，一起研究探索的喜欢。本文从师生关系、学习环境、课堂氛围、教学手段几方面论述了小学语文快乐教学的实施策略，阐述了语文教师在教学过程中如何有意识地培养、激发小学生学习语文的快乐感，以提升语文的教学效果从而推动语文教学方式的彻底变革。 |
| 关 键 词： | 小学语文 师生关系 学习环境 课堂氛围 教学手段 |
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