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| 浅析初中语文高效课堂的有效性 | |
| 引用本文： | 王洁.浅析初中语文高效课堂的有效性[J].读与写:教育教学刊,2015(8). |
| 作者姓名： | 王洁 |
| 作者单位： | 贵州省金沙县桂花中学 贵州 金沙 551800 |
| 摘 要： | 1．以德育人，情感沟通 作为一名人民教师首先必须具有健康的人格魅力，时刻要以教师的职业道德规范来要求和约束自己，真正做到依法执教、爱岗敬业、教书育人、为人师表。因为教师既是知识的传播者，又是学生做人的引路人，要有高于别人的品德，才能受人尊敬。要善于发现学生的优点，培养他们的自信心，教师心胸要豁达，严于律己，以高尚的道德尺子来衡量自己的言行，不姑息自己的错误，不掩饰自己哪怕小小的失误。做到眼中有学生，知人知心，时时关心，能够研究适合不同学生的不同教育方法，从自己的一举一动来潜移默化的影响学生、感染学生，起到言传身教的作用，成为学生学习的楷模。 |
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