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| 美国多元办学模式及其启示 | |
| 引用本文： | 彭伟强.美国多元办学模式及其启示[J].教学与管理,2001(9):76-78. |
| 作者姓名： | 彭伟强 |
| 摘 要： | 20世纪后半叶，尤其是80年代以来，美国基础教育出现了反对公共教育整齐划一、义务教育强制性的思潮，要求重视民众教育选择权的呼声日益高涨。期间，提出了一些新教育理念，在实践中产生了许多特色学校，形成了“重建学校运动”。这些改革理念和实践对美国学校的经营管理和内部权利结构产生了重大影响。本文将对这一时期形成的各种新型的办学模式：磁性学校、契约学校、家庭学校、特许学校作一番介绍，以求对我国学校模式的改革有所帮助和借鉴。 |
| 关 键 词： | 美国学校 办学模式 特色学校 内部权利结构 改革理念 教育选择权 80年代 公共教育 |
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