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| 发达国家(地区)幼儿教育发展的动向 | |
| 摘 要： | 一、开放制度与发现学习的推进。发现学习的特点是尊重幼儿个性及尊严,采取合科教学,根据幼儿的年龄特点、兴趣和需要,布置多姿多彩的学习角。在这些角里分别摆置学具、玩具、实物,鼓励幼儿自主学习。有的实施开放制度的幼稚园,采取混龄方式编班,将各年龄段的幼儿混合在一起生活、学习,以促进其社会化。二、强调游戏在幼儿教育中的地位与作用。游戏对儿童来说是一种工作、一种学习,也是他生活的全部。因此,当前不少国家都把游戏安排在课程里,并积极利用环境,努力创设条件开展游戏活动。至于如何通过游戏促进幼儿身心协调发展,以及幼儿社会化进程的加快乃是当今世界各国研究的热点问 |
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