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| “1+4”高效课堂模式之高中英语语言知识课教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.山东省济宁市实验中学 |
| 摘 要： | 本文根据对一节语言知识课的教学设计,围绕着"1+4"模式,即1指"自主预习",4指"合作探究、展示反馈、精讲点拨、巩固提升"的教学环节研究学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式,形成具有高中生特点的英语学习的过程与方法。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 1+4模式 学习效益 教学效益 |
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