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| 多元交流,培养学生倾听能力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省海门市包场小学 |
| 摘 要： | 倾听是人类最原始的学习方式之一,良好的倾听要建立在师生对话和生生对话的基础上,教师要在多元交流的过程中培养学生的倾听能力。本文拟从"对话互动,训练倾听""师生交流,示范倾听""专项游戏,促进倾听"等角度对如何培养小学生的倾听能力进行探讨。 |
| 关 键 词： | 小学语文 倾听能力 培养策略 |
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