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| 职业教育国际合作的文化分析框架及其实证 | |
| 作者单位： | ;1.华东师范大学 |
| 摘 要： | 在职业教育国际化进程中,如何减少和避免因文化差异导致的阻隔效应是必须思考的重要问题。综合霍夫斯泰德和"GLOBE-研究"的结果,可以得到分析职业教育国际合作的理论分析框架。基于此分析框架,以中德职业教育合作为实例开展实证研究,发现文化规定性在其中扮演重要作用。未来我国在开展职业教育国际合作中一要理性认识文化差异存在的必然性,二要批判性借鉴合作中的文化精华,三要中和调适职业教育跨国合作中的文化冲突。 |
| 关 键 词： | 职业教育 国际合作 文化分析框架 |
Cultural Analysis Framework and Empirical Research of International Cooperation in Vocational Education |
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