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建构主义理论视野下语文教学实践与探索摭谈
作者单位:
;1.江苏省南通市启秀中学
摘 要:
建构主义认为学习是学生自主建构知识的过程。教师可以通过"结合旧知,自主探究""多元解读,尊重差异"和"充分合作,碰撞思维"等途径遵循语文学习的规律,提倡合作交流学习,打造生动、立体的语文课堂,调动学生的积极性和主动性,让他们大胆质疑、合力探究,掌握自主建构的学习方法,实现自我的超越。
关 键 词:
初中语文
自主建构
教学探究
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