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| 浅谈小学数学课堂教学导入的有效策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州市安溪县长坑第二中心小学 |
| 摘 要： | 随着新课改的深入,小学数学老师越来越重视课堂教学中的知识导入环节。对数学知识进行快速准确的导入,有利于调动小学生对数学知识的好奇心,激发学生对数学学习的兴趣。因此,本文结合小学数学课堂教学导入环节设计的原则,对其提出一些有效的策略,以期能够为小学数学老师提供一些理论参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 导入 有效策略 |
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