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| 以“练”促“教”——浅谈新课改下小学数学作业设计策略 | |
| 引用本文： | 周丽华.以“练”促“教”——浅谈新课改下小学数学作业设计策略[J].新课程导学(上),2015(8):57. |
| 作者姓名： | 周丽华 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市大纵湖小学 |
| 摘 要： | 在新课程改革背景下,教师们的数学教学重心也应该逐渐地转变,不能一味地把重心放在作业数量上,每天让学生做越来越多的作业。其实,这样的结果是学生对知识的吸收效果低下,而应该把重心放在让学生喜欢数学、热爱数学上,在做数学作业的过程中得到乐趣,并把学到的知识应用于实际生活中。 |
| 关 键 词： | 新课改 小学数学 作业设计 |
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