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| 《解决连减同数实际问题》教学 | |
| 引用本文： | 赵伟娜.《解决连减同数实际问题》教学[J].小学教学设计,2015(8):45-46. |
| 作者姓名： | 赵伟娜 |
| 作者单位： | 河北保定市博野县教育局教研室 |
| 摘 要： | 【教学内容】人教版数学一年级下册第78页例5及做一做。【教学目标】1.继续体现解决问题的一般步骤,丰富解题策略。2.清晰地认识连减同数的问题,积累解决此类问题的经验,为今后学习除法做好铺垫。3.让学生经历运用数学知识解决身边的数学问题的过程,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性,促进学生应用意识的形成并提高解决问题的能力。【教学准备】圆形纸片、纸袋、印有例题的作业纸。【教学过程】一、创设情境,导入新课1.仔细观察,发现信息。 |
| 关 键 词： | 解题策略 应用意识 做一做 现实生活 人教版 探究欲望 情景模拟 感受生活 圆片 板书课题 |
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