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| 给儿童一个“诗”的起点——特级教师周益民“诗化语文”教学管窥 | |
| 引用本文： | 欧金昌.给儿童一个“诗”的起点——特级教师周益民“诗化语文”教学管窥[J].广西教育,2015(8):56-57. |
| 作者姓名： | 欧金昌 |
| 摘 要： | 周益民是近年来活跃于国内小语界的一颗新星。他着眼于“母语、儿童、文化”整体建构,致力于践行“诗化语文”教学探究。2007年上半年,他师从梅子涵先生研习儿童文学,并浸润于吴忠豪、王荣生、张华等学者的课堂。同年下半年,他主动请缨执教一年级,试图全程观察、探索儿童母语学习的规律。周益民主张语文必须从“成人霸权”中走出来,还儿童以发展语文素养的自主权。他认为,语文课是学习者接近、理解文字, |
| 关 键 词： | 周益民 语界 母语学习 教学探究 思维训练 梅子涵 整体建构 小学语文教师 教学文本 列那狐 |
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