|
|||||
|
|
| 生物探究性实验教学的研究 | |
| 引用本文： | 张家博.生物探究性实验教学的研究[J].新课程导学(上),2015(8):40. |
| 作者姓名： | 张家博 |
| 作者单位： | 福建省惠安嘉惠中学 |
| 摘 要： | 生物学是一门以实验为基础的学科,知识的传授、概念的形成、理论的建立和能力的培养绝大多数是通过实验完成的。高中生物实验课堂中,依托实验的设计与展开,借以培养学生的科学素养、创新思维,发展学生的科学探究能力、创新思维能力。因此,在高中生物教学过程中,开展探究性实验活动的重要作用显而易见。本文主要对在高中生物课程中开展探究性实验活动的一些策略进行研究。 |
| 关 键 词： | 高中生物课程 探究性实验 策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |