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班主任培养学生非智力因素的意义
引用本文:孙中仁.班主任培养学生非智力因素的意义[J].池州师专学报,2001,15(2):134-135.
作者姓名:孙中仁
作者单位:安徽省计划生育学校247100
摘    要:非智力因素是人心理活动中重要的组成部分。本提出了班主任培养学生非智力因素三个方面的意义;有利于培养高素质人才;有利于班级管理;有利于班主任自身素质的提高。

关 键 词:非智力因素  素质培养  班主任管理  班主任工作
文章编号:1008-7710(2001)02-0134-02
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